举并措多 展发谋路思创
设建化范规和革改试考进促
为贯彻落实审核评估“二十字”方针,从制度上加强考试保障体系建设,2016年教务处多次组织召开专门会议,研讨相关考试改革及考试制度健全完善措施的落实,先后下发了《佳木斯大学本科生考试管理办法》、《佳木斯大学关于实施课程形成性考核的指导意见》、《佳木斯大学本科课程考核质量标准(试行)》等文件,促进了考试工作规范化,也激发了教师考试改革热情。
一、试卷规范化建设圆满完成了15年秋季和16年春季考试课程试卷检查验收工作,并举办了试卷逆向展。学校各教学单位高度重视考试工作,对存在的问题提出改进措施,避免再次出现不规范的情况。同时加强考试各环节监督检查,严把质量关,在考试命题、试卷制作、监考、评卷、成绩录入、试卷存档等环节严格操作程序,提高考试规范化程度。
二、课程形成性考核2016年春季学期有43门课程实施形成性考核试点工作,经检查验收有10门课程合格,在2017年春季学期继续实施形成性考核;有6门课程需要整改,已有3门课程申请在2017年春季学期施形成性考核;其余的课程不再进行形成性考核。2016年秋季学期确定21门课程实施形成性考核试点工作,开学后将对这些课程进行检查验收。
为做好课程形成性考核工作,召开两次座谈会,30位课程负责人作了经验介绍,与会教师围绕形成性考核课程的实施环节、政策保障、存在的问题及改进的措施等方面进行了深入交流。有些课程的教师改革思路开阔、方案设计合理、与课程的特点结合紧密,取得了很好的教学效果;也有一些教师受传统教学模式的约束,改革的力度较弱,没有充分体现形成性考核的优势和特色。
三、题库建设与网络考试为推进考试改革,学校于2016年秋引进了“考易网络题库与考试评价系统”,同时启动试题库建设。2016年秋季学期,有4个教学单位的7门课程实施网络化考试,参加考试学生389人;5个教学单位的7门课程使用题库组卷考试,参加考试学生870人。
四、开展考试工作培训及试卷归档工作为做好2017年的审核评估工作,学校按照审核评估的要求,对2016年秋季学期的考试工作做了周密部署,开展了期末考试的考前培训和试卷的检查验收及考试课程试卷归档工作。
培训工作从11月19日正式开始,共进行了两个批次18场培训。第一批为全校教学管理人员培训专场,主要面向我校各教学单位的主管副院长(副主任)、教科办全体人员、教务处全体人员和考试工作培训员,共141人参加了培训;第二批培训针对全体参与考试工作的教师,由5位教学单位培训员分别深入到各个教学单位与教师面对面进行专项培训。考试培训工作为规范考试环节和规范试卷存档奠定了基础。
五、端正考风严肃考纪在2016年的期初补考、毕业前考试、期末考试以及大学英语四六级考试中,共处理考试违规学生151人,处理考试违规教师18人。